ビジネス界の定番，実用志向の速読技術をご案内します。 フォーカス・リーディング
フォーカス・リーディングは、短期間で「速読即解力」を手に入れるビジネス速読技術です。
2013年10月16日
集中講座レポート
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◆◇ 読書を変えて、成長を加速しよう！
◇◆ ビジネス速読術・フォーカス・リーディング講座 Vol. 494
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2013年10月16日発行 ［読者数： 6,315名］
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こんにちは。フォーカス・リーディングの寺田です。
台風が通過していった地域のみなさま、
ご無事でしょうか？
はるか離れた福岡でも、昨晩から強風に見舞われてました。
（さすがに今日は、随分落ち着きましたけど…）
さて、11月の集中講座が２週間後に迫ってますが、
集中講座を受けようか迷っている…という方から、
こんなご質問をいただきました。
「何を学ぶにせよ、修得率100%がないことは分かりますが、
いったいどんな人が速読をマスターできないのでしょう？
自分が受けても大丈夫か判断の基準にしたいと思います。」
※趣旨を外さない程度に文章を変えております。
確かに修得率は100%ではありません。すみません。
これが90%だろうが99%だろうが、問題は「私はどうか？」ですよね。
受講する人にとっては修得率というのは関係ありません。
では、修得できない人というのは、どんな人なのか？
気になりますよね？(^^* ちょっと考察してみました！
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■修得に苦しむ人ってどんな人？
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フォーカス・リーディング的には「速読は技術」ととらえています。
技術であれば、レベルの差はあれ確実にマスター可能です。
これは「確実に」なんです。
基本的に速読が「身につかない人」はいらっしゃいません。
なのに、残念なことに、私の力不足で一定割合の方に、
新しい読書の世界へご案内できずにいます。
毎年、だいたい２～４人ぐらい。
本当に申し訳ない限りです。
「３日間のレッスンの中で」という条件を付けると、
その倍くらいの方が修得に苦しみます。（10人前後ですか…）
ですが、大半の方々は集中サポート期間（２週間）の中で、
あるいはその後、１～２回のフォローアップ講座の段階で、
納得いくレベルの速読技術をマスターしてくださいます。
過去最高レベルでは、
数回のフォローアップ講座＋２回の再受講で
完全に納得のいくレベルに到達した…という方もおられました。
その方は、その間、「今、使えるレベルで使おう」という姿勢で、
速読を活用した読書に、積極的に取り組んでいらっしゃいました。
そういう「できるレベルで使う」という姿勢、
「納得いくまで取り組む」という姿勢って素晴らしいですよね！(^^*
※もっとスムーズにマスターさせて差し上げられない
力不足については、申し訳ない限りですが…。(-_- ;
そんなわけで、３日間講座で思ったレベルに到達できなくても、
基本的には、その後のサポート＋自主トレで挽回可能です。
ですが、「３日間で納得いくレベルを！」と思いながら、
課題を後に残して帰路に就く…という方はおられるわけです。
そういう方も含めて「苦しむ方」ととらえて考えてみます。
ザックリ言うと、苦しむ方というのは次の２パターンです。
１つ目は「今までの読書の感覚を捨てきれない方」。
もう１つは「ほとんど本を読んだことがない方」。
◆今までの読書の感覚を捨てきれない方
速読をマスターする難しさというのは、
これまでの「読み方」、「集中の仕方」、「意識の使い方」と
完全に決別するところにあります。
例えば、「もっとしっかり理解したい」と思ったらどうするか？
今までより、ぐっと読む気持ちを抑えて、
視野をゆるめて、ゆったりとした静かな気持ちで
活字を受け止めなければなりません。
読むぞーっ！ ちゃんと理解するぞーっ！
そんな気持ちをいかに抑え込むかがポイントなんです。
今まで、軽く気合いを入れて、
活字を丁寧に意識で「読み取りに行く」ような感覚だったのを、
視野を緩めて「入っておいで～」というような
受動的な感覚に変えなければなりません。
書籍『フォーカス・リーディング』では、
「加速するのではなく、読み方をシフトする」
と表現しています。
ここに抵抗を覚え「もっとちゃんと読みたい！」という
無意識の拒否反応が起こります。
実際、誰でも一度は、
まったく入って来ない状態を味わうことになります。
「えっ？これで本当に読めるの？」
というような不安。
先が見えず、手応えも見えてこないけど、
淡々と手探りでゴールを目指す不安。
新しい読み方をベースに、新しい読書体験を
ゼロから作り直す不安。
そこで「ダメだこりゃ」と思ってしまったり、
「ちゃんと読み取らないと理解できない！」と思ったりすると、
今までの読書（の視野、意識状態）から抜け出せません。
「これから、まったく新しい感覚を手に入れるんだ！」と
これから起こる未知の領域にワクワクしながら、
自分の内側に生まれる微細な変化を楽しめる人は大丈夫。d(^^*
３日間の凝縮したトレーニングでここを抜け出せなかった方は、
その後の２週間で、まったく違うタイプのトレーニングをこなして
その感覚を手に入れていただきます。
だいたい、毎日30分の自主トレをして10日ぐらいかかります。
「今までの習慣を捨てる」、「読み方をシフトする」というのは、
えいや！っとやれた人は１日でクリアしてしまいますが、
心理的に抵抗した人は、じわじわと感覚を変えていくしかありません。
それが10日かかりますよ、と。
この10日間を淡々とこなしさえすれば、100%クリアできます。
問題は、その間、「自分にはできる」という確信を持って、
心静かに、淡々と課題をこなせるかどうか、です。
この「これまでの感覚を捨てる」ためのポイントは、
1.まったく新しいものを手に入れるんだから、と納得して
気持ちをまっさらにして、気楽に受け止める。
2.ほとんどつかめていない状態で「だめだ！」と価値判断をせず、
アンテナを自分の内側に向けること。
そして、自分の視野、意識の中で生じる、かすかな変化を
見つけて、その変化を楽しむ。
3.今、全然できそうになくても、「できたイメージ」を崩さず、
「今までやってきたことの延長」を拒否し、
「まったく新しいことへの挑戦・試行錯誤」を続ける。
こんなところです。
これはきっと、速読に限らず、何か新しいことに挑戦する場合に
必ず必要とされることなんですよね。実は！
◆ほとんど本を読んだことがない方
もう１つのパターンは「読書経験が少なすぎる」という場合。
実は、読書経験が少なくても「できる確信、できたイメージ」が
強ければ、修得には支障がないんですね。
実際、家族や同僚、友人など身近なところに
フォーカス・リーディングの受講者さんがいて、
速読をフル活用している姿を見ている人は挫折しません。
これは「だって、あの人にもできてたんだから！」という
安心感があるからだと考えられます。
ですが、そうでない場合、
もともと「読書が苦手」という意識が強い場合が多く、
「気持ちを楽にして、視野を緩めて、活字を受け止めて！」と
言われても、それが怖くてできません。
どうしても「読み取ること（もしくは「音にすること」）に
しがみついて、全力で読みに行く」んですね。
それで、「読む意識を抑える」ことも「視野を緩める」ことも
難しくなってしまいます。
そういう方には「１冊10分」をあきらめていただき、
「30分で1冊、ちょっと軽く読む」ことを目指していただきます。
それも、読みやすい自己啓発書から。
最終的には、30分で一度読み終えた本を、
もう１回30～50分かけて、丁寧に読みなおしていただきます。
（程度によっては40分＋60分になることもあります。）
これで「気楽に読書を楽しむ」経験を積み上げてもらいつつ、
「１冊読み通して理解する」体験をしていただきます。
読書が苦手な人は「1～2ヶ月かけて１冊」というような場合も多く、
「１冊読み通す」経験も少ない上に、
「全体の構造を把握する」ような読み方も経験が皆無です。
こういう「新しい読書の体験」を、
およそ３ヶ月続けることを目標にしてもらいます。
週に２冊以上のペースで。
その後は、骨のある本をじっくり噛みしめて読む練習を、
トレーニングとしておこなってもらうようにしているんですね。
軽く読める本を読むことが目的ではなく、
自分を高めてくれるような本を読めるようになることが
目的ならば、ですが！
読んでお分かりいただけると思いますが、
この「３ヶ月かけて、少しずつ」というのが、
ハードルとして高すぎて挫折する人もいます。
＃この部分で過去最高レベルの粘りを見せた方で、
１年半にわたって週１～２冊の重ね読みトレーニングを続け、
毎週レポートを提出してくださった方がおられました。
もちろん、そういう事後サポートは無料です。
そして、その方は最終的に非常に高いレベルの速読技術も
修得してくださいましたし、
読書力そのものが劇的にアップしました。
ひょっとすると、３日間で劇的に読書が変わって、
突然、ばんばん本が読めるようになることを期待する人も
いらっしゃるかも知れません。
そういう方には、ちょっと「やってられない」かも！(^^;
ですが、それを乗り越えられたら、全然違う世界が
広がってくるものなんです。
なんといっても、読書は、私たち社会人にとって、
最高の「成長の肥やし」ですからね。v(^^*
ということで、「修得に苦しむ人ってどんな人？」という話題で
書いてみました。
ちょっと長くなりましたが、自分の読書の問題を解決したくて、
そのきっかけを速読修得に求めていらっしゃる方には
参考になる話ではないかと思います。
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■読書にまつわる名言
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「文章を理解するということは、
書かれている内容を読者が
自分のなかに再構築することである。」
── 長尾 真著『「わかる」とは何か』
再構築するためには、
言葉の専門的知識、社会背景、文法理解など
様々な「理解のベース」を持ち合わせていなければなりません。
文章であれ、対面であれ、
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何かについて（事象にせよ、文章にせよ）
「分かる」ということはどういうことなのか、
科学的、論理的に分かりやすく解説してくれています。
自分の本の読み方、ニュースの見方に、非ロジカルな部分はないか、
それをどう克服したらいいのか。そんなことが理解できます。
自分の「わかった」は本物か、点検する意味でご一読を！
☆『「わかる」とは何か』（長尾真著）
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☆「読書」にまつわる言葉
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■The End of Document!■ 文責：寺田 昌嗣■
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